La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu) alcanzó un acuerdo para regular el uso de teléfonos celulares en los planteles del país. La medida contempla una restricción total de estos dispositivos durante toda la jornada escolar en las escuelas de primaria y secundaria a partir de octubre, de acuerdo con lo reportado el 18 de septiembre por La Jornada.
El anuncio fue dado a conocer tras la Tercera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del Conaedu, celebrada en las oficinas de la SEP. Según el reporte periodístico, el acuerdo fue unánime entre las autoridades educativas y forma parte de una propuesta federal que busca establecer reglas diferenciadas según el nivel escolar.
Hasta ahora, la información disponible apunta a que la restricción en educación básica abarcará toda la jornada, no solamente el tiempo de clase. Sin embargo, no se han difundido públicamente el documento normativo completo, los mecanismos para su aplicación en cada escuela ni las excepciones que podrían contemplarse para necesidades de salud, accesibilidad, comunicación familiar o actividades pedagógicas autorizadas.
Reglas distintas para bachillerato y universidad
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, señaló en redes sociales, según La Jornada, que en los niveles de educación media superior y superior las reglas no serán idénticas a las previstas para primaria y secundaria. En esos casos, los criterios deberán ser construidos mediante acuerdos de las propias comunidades educativas.
La diferencia busca reconocer que el uso de herramientas digitales tiene funciones y dinámicas distintas conforme avanza la trayectoria escolar. En bachillerato y educación superior, por ejemplo, los teléfonos y otros dispositivos pueden emplearse para consultar materiales, participar en plataformas institucionales o realizar actividades académicas. La SEP no ha detallado todavía qué criterios mínimos nacionales se propondrán para esos niveles ni cómo se articularán con los reglamentos internos de cada plantel.
La dependencia ya había informado que la regulación sería resultado de un proceso de diálogo con autoridades estatales, docentes, familias y especialistas. En agosto, la SEP anunció una consulta nacional durante la fase intensiva de los Consejos Técnicos Escolares para recoger la opinión de más de 1.2 millones de docentes sobre, entre otros temas, el uso de dispositivos móviles en los planteles.
De la consulta docente al acuerdo nacional
De acuerdo con comunicados previos de la SEP, la discusión no se planteó únicamente como una prohibición de celulares. La dependencia federal sostuvo que el objetivo era construir una cultura digital de uso consciente, crítico y responsable, además de analizar los efectos de las pantallas, las redes sociales y los algoritmos en la vida escolar y en el bienestar de niñas, niños y adolescentes.
Como parte de ese proceso, se realizaron foros regionales bajo el título La vida frente a la pantalla: el impacto de los dispositivos digitales en las infancias, adolescencias y juventudes mexicanas. La SEP había señalado el 3 de septiembre que trabajaba con las autoridades educativas de las 32 entidades para alcanzar un acuerdo nacional sobre las reglas de acceso y uso de celulares y pantallas en las escuelas.
La ruta anunciada por la Secretaría incluyó la consulta en los Consejos Técnicos Escolares y la realización de foros con participantes de distintas comunidades. La información conocida sobre la reunión del 18 de septiembre indica que faltaba definir la fecha de entrada en vigor para iniciar asambleas informativas dirigidas a docentes, madres, padres y personas tutoras. Con el anuncio de que la restricción comenzará en octubre, el siguiente paso será conocer los lineamientos operativos que recibirá cada escuela.
Salud mental y comprensión lectora, entre los argumentos de la SEP
Durante la reunión del Conaedu, Mario Delgado también colocó la salud mental como una prioridad del ciclo escolar 2026-2027. La Jornada reportó que el titular de la SEP vinculó la discusión sobre los dispositivos móviles con los efectos que el uso de pantallas y redes puede tener en la comunidad estudiantil.
El funcionario mencionó resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) al referirse a posibles afectaciones en la comprensión lectora. No obstante, hasta el momento no se ha publicado un documento de la SEP que detalle qué indicadores específicos se utilizaron para definir el alcance de la nueva restricción nacional.
La regulación de celulares se desarrolla en paralelo con la estrategia federal denominada El ABC de las Emociones, enfocada en el trabajo socioemocional dentro de las escuelas. La SEP había informado que esta estrategia se prepara en coordinación con la Secretaría de Salud y que busca fortalecer la atención al bienestar emocional de estudiantes, con participación de docentes y familias.
El acuerdo anunciado representa uno de los cambios más amplios en la organización cotidiana de las escuelas de educación básica, pues involucrará a planteles públicos y privados incorporados al Sistema Educativo Nacional. Su impacto dependerá de la claridad de las reglas que se publiquen, de la comunicación con las familias y de la capacidad de cada comunidad escolar para aplicar medidas que no pierdan de vista tanto la convivencia como las necesidades educativas de su alumnado.
Por ahora, la SEP ha confirmado la orientación general: en primaria y secundaria habrá restricción total de celulares durante la jornada escolar desde octubre; para media superior y superior, las disposiciones serán definidas en cada comunidad educativa. Los detalles de implementación siguen pendientes de difusión pública.
Fuentes consultadas
- La Jornada
- Secretaría de Educación Pública: Boletín 272
- Secretaría de Educación Pública: Boletín 283
Imagen ilustrativa. Foto de Marco Antonio Casique Reyes en Pexels.